系统简介
  你是否想了解自己在英语听力学习过程中存在哪方面的问题?你是否想获得专家对你的个别指导?“英语视听诊断指导”系统正是为你量身打造的个性化英语视听学习自我诊断分析及专家指导系统,使用它,你可以实时检测自己在视听过程中存在的具体问题,同时获得专家系统对你的分析评估和针对性的学习策略指导建议。
  “英语视听诊断指导”是由西安交通大学外国语学院马晓梅课题组继“个性化英语学习诊断与指导网络系统”之后开发的又一个性化自主学习诊断与指导平台。本着个性化自主学习的现代教育理念,以认知心理学理论、心理测量理论、语言学习策略等理论为指导,以英语视听为切入点,课题组利用现代网络技术研制了全方位动态追踪、诊断评估和策略干预指导的网络自主学习指导系统,为大学生提供了一个英语视听学习“自我识别”、“自我控制”“自我管理”“自我培养”的个性化自主学习指导平台。
  该网络平台包括“视听行为诊断”、“视听能力诊断”、“数据统计分析”、“视听策略指导”和“视听强化训练”五个板块。
  “视听行为诊断”包括“视听问题诊断”和“视听策略诊断”两个测量表,它是在国内外已有量表的基础上,结合中国学生的特点构建而成。两个量表均通过探索性和验证性因子分析论证,证明具有良好的信度和效度。
  “视听能力诊断”包含一个小型英语视听诊断试题库,该诊断题库其模型是根据Anderson提出的“感知(perception)”“切分(parsing)”“应用(utilization)”三段式听力认知理论、认知图式(schema)理论、认知诊断理论、以及听力技能理论构建而成,每套题均通过数百名学生试做、并经过结构效度和Cronbach Alpha可靠性验证分析,证明每套题均具有较高的信度和效度。
  在“数据分析统计”板块中,你可以查询到自己所完成的每套试题的成绩和累计试题成绩的统计分析结果以及相对成绩的结果记录。
  “视听策略指导”板块中的策略指导是教学经验丰富的一线大学英语教师根据视听学习相关理论并结合多年教学实践和实证调查研究,为学习者总结的有针对性的指导。你若想单独了解如何有效提高英语视听能力,你可直接进入这个板块,点击你想了解的策略指导精髓。
  “视听强化训练”板块正在建设之中。
  希望你使用本系统后,能够从中感悟视听学习的真谛,真正学会如何通过自主学习提高视听的能力。
  系统研制目前还在完善之中,希望你留下宝贵意见或建议,我们一定竭尽全力做好建好这个网络系统。